要有自信地參與到公眾、文化和工作生活，學生必須能夠流暢和準確地說、聽、讀、寫英文。同樣重要的是，學生需要一個能培養終生讀寫興趣的課程。隨着學生升讀更高年級，他們需要在不同的情況下更加流暢和熟練地應用語言。
學生在小學時期學習一門語言時，他們不單掌握基本技巧。他們要隨着進度學習表達感受和意見，並以有力的論點和調查支持自己的意見。他們認識到應用語言的許多目的，以及語言的多種形式。研習英語幫助學生透過語言的模式、結構和起源來理解語言的運用。利用這種知識，學生能夠在不同情況和背景下選擇和應用想要表達的內容。第一至第六班的語言目標因應語言運用的主要範圍分為4方面，分別是：
- 閱讀
- 寫作
- 聆聽
- 說話
小學英語課程的目標是：
- 發展幫助學生有效溝通的技巧，發展探索能力、創造力，和合邏輯地、有系統地提出意見的能力；
- 營造培養喜愛閱讀的學習環境，使學生學習詞彙，成為有效、有洞察力的讀者。鼓勵和提供學生認為有意義的寫作活動，讓他們就與自己息息相關的題目創新地思考；
- 發展口語和文字溝通技巧，幫助學生理解別人和與他人互動，流暢自信地表達自己的意見；
- 提供許多不同目的之聆聽和演講機會，就個人興趣、時事和功課等主題與他人進行溝通，以發展口語溝通和聆聽技巧。
