香港耀中國際學校（香港耀中）祝賀2025屆IGCSE學生取得的卓越成績，其中六名學生喜獲10科「A*或A」的滿分佳績。 這傑出成就體現了學生們的不懈努力，也印證了學校致力於提供全人、雙語及具全球視野教育的承諾。 回首在耀中的學習歷程，學生們不約而同地分享，學校從幼兒教育部到中學部所提供的獨特學習環境，賦予他們學術及其他方面的卓越發展所需的技能、思維和信心。

今年大部分成績優秀的學生早在幼教時期在耀中成長。 兩歲入讀耀中的符皓嘉分享道：「回顧自己從兩歲在幼兒教育部上學，再到小學、中學的整個耀中旅程，我深深感受到耀中教育對我成長的正面影響。」學校充滿活力的多元文化環境，自然地融入日常課程中，創造出沉浸式語境，促進語言學習。 他回憶道：「幼兒教育部的多元環境讓我能自由、自信地探索語言和知識。」

這樣的學習環境使學生的關鍵技能得以逐步培養。孫悅然特別提及早期學習體驗的價值：「我自小學起，便從項目式學習（PBL）和探究式學習培養這些能力。 從起步階段便發展了協作與團隊合作的技能，讓我受益匪淺，也無疑幫助我應對IGCSE考試。」學生們認為學校多元包容的環境對他們取得成功至關重要，尤其是在「全球視野」這類學科中。 符皓嘉指出：「耀中是個多元文化交融的地方。老師和同學來自不同國家和背景，讓我有機會了解許多自己視角以外的觀點。」劉涵之補充說：「學校在小學和初中時，已經讓我們探討許多世界各地的議題，我們在IGCSE學習全球視野科目時，自然得心應手。」透過PBL和合作項目，學生從小接觸廣泛的全球議題，為批判性思維和研究能力奠定了堅實基礎。

在耀中，學習遠不止於傳統課堂。 從「世界教室」研學之旅到大學主導的科研項目，課外體驗在加深學生學科理解與興趣方面扮演了重要角色。符皓嘉談到前往德國和韓國的歷史之旅，讓他親眼目睹歷史遺跡、聆聽當地人的觀點，鞏固他對史實的理解。 劉涵之則分享參加香港中文大學化學項目的經歷，讓她提前掌握了高階化學知識和實戰經驗，複習時自不然融匯貫通。「在老師的支援下，一切皆有可能。」 另一位獲10科「A*或A」學生洪康洺特別提到學校以興趣驅動學習的支援。 他在模擬考試期間參加了麻省理工學院的會議，他說：「我能深入鑽研自己熱愛的課題，開拓我的視野，使我獲益良多，這些體驗豐富了我的研習功課，也能與身邊的同學分享自己所見所聞。」

學生們不約而同地把成功歸功於耀中老師堅定不移的支持。孫悅然深懷感激地表示：「我們能獲得如此佳績，老師實在功不可沒。 他們不但傳授IGCSE標準報告的寫作技巧，更在課餘時間悉心教導我們。 」IGCSE主任Linda Lagunzad女士對此表示認同：「耀中老師對學生的學習支援不遺餘力，這點毋庸置疑。 我們也協助學生密切留意自己的學習進度，確保每個人都獲得具體、個人化且及時的反饋。」

學生的成功體現耀中的使命：追求學術卓越之餘，更培養學生的全人發展，成為自信且富有同理心的世界公民。 誠如符皓嘉總結：「十分感激耀中並非以通過考試為目的，而是讓我學習許多技能，並能在應考時學以致用。我相信這些技能對將來備戰IB文憑課程更有莫大禆益。」

香港耀中為學生的成功感到無比自豪，將繼續支持他們開啟人生新篇章，以好奇心、堅毅和真正的全球視野創造屬於他們的未來。